經(jīng)濟(jì)上行，一派繁榮，都以為未來(lái)會(huì)更好。都以為未來(lái)會(huì)更好，歸根結(jié)底是階層之間的差距沒(méi)有拉開(kāi)，所有人都能享受到發(fā)展的紅利。

只談制造業(yè)，我們的企業(yè)在過(guò)去二十年間，或者說(shuō)被譽(yù)為黃金十年的一段時(shí)間，不管生產(chǎn)模式是工業(yè)1.0，還是2.0或者更高的版本，只要是在做加工制造，或者是在做一點(diǎn)實(shí)事，就能夠賺到錢。

(資料圖片僅供參考)

不光制造業(yè)能賺錢，各行各業(yè)的收入在普遍提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、資本利潤(rùn)和勞動(dòng)報(bào)酬在一起提升。各個(gè)階層都享受。

人給點(diǎn)好處，就要抬高期望。于是各個(gè)階層對(duì)未來(lái)的期望普遍上漲。時(shí)光荏苒，到了最近，一些東西固化了起來(lái)。

在過(guò)去，讀書(shū)有回報(bào)。不管是讀書(shū)進(jìn)外企，還是讀書(shū)做醫(yī)生，不管是讀書(shū)買貨，還是讀書(shū)上車間，一定有一個(gè)能帶來(lái)躍升的回報(bào)。

現(xiàn)在，教育的收益率下降了。

收益率下降，一定不是行業(yè)收益全方位下降，就像是產(chǎn)業(yè)升級(jí)，一定不會(huì)是產(chǎn)業(yè)全方位升級(jí)。產(chǎn)業(yè)升級(jí)是能理解工業(yè)3.0的升級(jí)，擠垮工業(yè)2.0。

有人升級(jí)，有人下降，教育或者學(xué)歷的收益下降，是大部分下降，一小部分上升?；A(chǔ)技能勞動(dòng)者比如電工，初中和高中就是兩個(gè)層面的收入。

但，對(duì)于絕大多數(shù)望子成龍的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的收益下降，難以接受。越是不可持續(xù)的，越是要證明自己的正確，越是可能無(wú)用的，就越是瘋狂。

大部分人就是這樣，落后于時(shí)代，卻又構(gòu)成了時(shí)代。如果不落后，時(shí)代便是另一個(gè)樣子。如果不構(gòu)成，又無(wú)從凸顯別人的先進(jìn)。

為人父母，從來(lái)要受傳統(tǒng)的影響。望子成龍的另一面，就是催婚。

于是教育匪夷所思了起來(lái)，一方面是望子成龍，天天加碼，瘋狂內(nèi)卷。一方面一畢業(yè)就開(kāi)始要求子女盡快結(jié)婚戀愛(ài)，不亦樂(lè)乎。

在學(xué)的時(shí)候不逼學(xué)習(xí)，那不可能。畢業(yè)了不催結(jié)婚，更不可能。

這些老一輩的人，哪里又能知道時(shí)代的滄桑巨變？

在他們年輕的時(shí)候，所有人都有希望，于是戀愛(ài)成立。男青年有希望，女青年也有希望，所以戀愛(ài)是我對(duì)你好，你對(duì)我好，就能成立。

稍微一追，彼此一玩，周圍好友一起哄，最后就是在一起。

但是如今的版本，因?yàn)殡A層之間通道和希望的減小，希望不能說(shuō)沒(méi)有了，起碼，要少，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于過(guò)去。

這就讓人現(xiàn)實(shí)了起來(lái)?，F(xiàn)在的人是現(xiàn)實(shí)的，可是現(xiàn)在的父母不是，現(xiàn)在的父母還停留在上個(gè)版本，甚至不知道幾個(gè)版本以前的戀愛(ài)觀婚姻觀里，覺(jué)得談戀愛(ài)到結(jié)婚是個(gè)可以很快搞定的事情。

可是哪能很快呢？房呢？車呢？這些東西，以前的人知道自己能奮斗出來(lái)，現(xiàn)在的人，能嗎？

于是有和沒(méi)有，便成了兩個(gè)世界。

以前做暖男，暖到心里了，就成了。物質(zhì)條件，可以?shī)^斗的來(lái)。對(duì)我好，才是真的。

現(xiàn)在，暖值幾個(gè)錢？

排狗后面。

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