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知識分子一直都是支撐國家發(fā)展下去的支柱，不斷地學習新的知識才能夠在日益發(fā)展的社會上生存下去，從小到大在學校的教育是我們成為知識分子的關鍵，受教育權是公民應該享有的一項權利，下面律霸小編為大家解答受教育權主體是誰的問題。

一、受教育權的主體

(資料圖片)

受教育權,是我國憲法賦予公民的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。

二、受教育權的概念

受教育權是一項基本人權，受教育權是公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。

三、受教育權的主要內(nèi)容

受教育權包括兩個基本要素：

1、公民均有上學接受教育的權利;

2、國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質(zhì)條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權;如果缺乏教育的物質(zhì)保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。

1、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;

2、按照國家規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;受教育權

3、在學業(yè)成績和品行上獲得公平評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書;

4、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

四、侵害受教育權的體現(xiàn)

侵害受教育權的具體表現(xiàn)實際上就是侵害了他人通過教育獲得人力資本并最終獲得財產(chǎn)利益的可能性。具體來說，也可以是說公民從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質(zhì)幫助受侵害:如：適齡兒童和少年沒有依照法律規(guī)定接受，國家，社會，學校和家庭沒有予以保證國民教育;適齡兒童，少年沒有入學接受規(guī)定年限的義務教育;在義務教育階段,對學生收學費;父母不讓適齡兒童，少年接受義務教育;學校剝奪適齡兒童，少年受教育權;外界因素干擾適齡兒童，少年接受教育等。

綜上所述，就是小編對受教育權主體是誰問題的解答，受教育權是不可以被剝奪的權利，國家的發(fā)展有賴于更多的知識分子為國家做貢獻，國家為了使公民得到更好的教育，投入了大量的教育資金支持教育事業(yè)的發(fā)展，這位我們的學習提供了很好的物質(zhì)保障，是我們的受教育權得到充分的實現(xiàn)。

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