【資料圖】

記得那是在一個寒冷的冬天，雪花姑娘在滿街的玩耍，一會藏進人們的頭發(fā)里，玩著捉迷藏；一會親親我們的臉頰，冰冰涼涼的，玩累了它們便趴在路人的身上，睡著了。此刻的我與哥哥在焦急的等公交車，我一會抬起頭，朝車開來的方向盯著看，一會在原地跺跺腳，“怎么還不來？太冷啦！”我嘴里念叨著。

這時，我看見遠處有一位老奶奶朝公交車站走來，她步履蹣跚，好像是因為有雪姑娘在搗亂，老奶奶每走一步就好像下一步會摔倒一般，怎能讓人不擔心呢？我便急忙跑過去，兩手攙扶著老奶奶，生怕一不小心就把老奶奶給摔了。剛巧公交車這時候也緩緩地向我們駛來。

原本一向愛禮讓、善良的哥哥，今天卻非常反常，他一個箭步飛，第一個沖進了公交車里，找了個座位一屁股坐了下去。這時候車上的人都對哥哥投來了異樣的目光，有的看著哥哥直搖頭，有的用手指指點點，還有的嘴里不停的嘟囔：“這個孩子太沒素質(zhì)了，怎么這么沒禮貌？”“這個孩子怎么這樣啊，也不知道禮讓老人?！薄八议L是怎么教育孩子的??？”對于別人的行為哥哥好像沒有看到、沒有聽到一般?！斑@有位子，過來這兒坐。”哥哥溫和的沖我喊道。于是，我就把老奶奶領到哥哥坐的座位前，哥哥輕聲說到：“這有位子，您坐這吧！”看著老奶奶終于坐下了，哥哥的臉上露出了溫柔的笑容，他的笑是那么的干凈、燦爛。車上原本對哥哥指指點點、嘟嘟囔囔的人，此刻也不好意思的低下了頭，站在哥哥旁邊的我也默默為哥哥豎起了大拇指。這個時候，我抬頭看向窗外，窗外的雪姑娘們依然在翩翩起舞，突然感覺今天不冷了。

每當我想起這件事時，我的心情就特別復雜，對哥哥當時受委屈時的印象非常深刻，他是我最好的榜樣！

指導老師：高永利

評語：文章思路清晰，選取典型事例，能用動作描寫、語言描寫、心理描寫等表現(xiàn)人物的內(nèi)心，還描述了周圍人的反應，突出他受委屈了。

關鍵詞：