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8月11日，鄖陽(yáng)區(qū)一中成立高三課堂診斷視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織高二、高三備課組長(zhǎng)及31名骨干教師走進(jìn)高三年級(jí)九大學(xué)科課堂開展一整天的課堂教學(xué)診斷視導(dǎo)活動(dòng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為標(biāo)，為高三課堂教學(xué)“把脈”“開方”，“零距離”提升教育教學(xué)水平。

本次視導(dǎo)不打招呼，不提前告知，當(dāng)天上午抽簽決定九大學(xué)科各兩名主講教師。九個(gè)視導(dǎo)小組各完成本學(xué)科兩節(jié)課的聽課、評(píng)課、課堂效果問答測(cè)試、當(dāng)堂檢查教案，評(píng)課通報(bào)五項(xiàng)工作?！巴蹰_國(guó)老師主講的這節(jié)政治課聚焦高考重點(diǎn)知識(shí)和題型，主打?qū)W生難點(diǎn)和痛點(diǎn)，建議經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的比較、分析用課件呈現(xiàn)，以提高課堂效率，方便學(xué)生識(shí)讀掌握，另外，本節(jié)課教師講的稍多，學(xué)生深度參與不夠，建議在熱點(diǎn)情境 、問題設(shè)置上多動(dòng)腦筋，以提高學(xué)生注意力和課堂參與度，在沉浸式學(xué)習(xí)中提升核心素養(yǎng)?！备叨蝹湔n組組長(zhǎng)鄭杰斌老師如實(shí)評(píng)課。相比過去，本次評(píng)課實(shí)話實(shí)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透了，缺點(diǎn)更沒漏，建議也更加精準(zhǔn)可行，同事更像戰(zhàn)友、戰(zhàn)隊(duì)。“教學(xué)的主陣地是課堂，這次課堂教學(xué)全方位診斷，對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)把控等很有幫助，對(duì)教師提高課堂效率具有非常好的促進(jìn)作用?！?高三年級(jí)語(yǔ)文教師王菲表示。

此前，鄖陽(yáng)區(qū)一中已經(jīng)邀請(qǐng)市、區(qū)教研室多位專家走進(jìn)學(xué)校，與師生面對(duì)面交流指導(dǎo)教學(xué)教研，分學(xué)科開展各教研組、備課組的深度研討活動(dòng)，指導(dǎo)教師以學(xué)定教，多措并舉打造魅力課堂。今后，學(xué)校將繼續(xù)立足學(xué)情，深化教育教學(xué)改革，讓教師有舞臺(tái)、有榮譽(yù)、有收獲，繼續(xù)打好教育教學(xué)“組合拳”，請(qǐng)專家、抓高分、補(bǔ)短板、鼓干勁，多管齊下，形成社會(huì)各界正向合力，擦亮百年老校品牌底色。

（作者：柯惠 吳文潮)

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