大家好，我是公子聊教育，持續(xù)講解、剖析、預測高考作文，六年來，幫不少考生拿到高考作文不錯的分數(shù)，在這個過程中，有人說，作文還需要輔導嗎？不是很簡單嗎？的確很簡單，一般臨近高考的時候，對于不會寫高考作文的考生，我會告訴他們，如果你實現(xiàn)沒有內(nèi)容寫，咱能不能模仿一下閱讀理解！

記住，只要寫下了標題，似曾相似的內(nèi)容，肯定會有分數(shù)，這總比零分好！

我如何講高考作文

(資料圖)

對于高考作文，同一個作文，不同的同學，我都是不一樣的講解，這要根據(jù)學生本身的認知，知識儲備，畢竟，高考的時候，時間緊，能想起來的，只有自己曾經(jīng)的儲備，這個講解，就比較累人。

首先，我要知道學生的行文特點，行文特點，能看出來學生的思想、認知，然后再從語言上，感受學生的思維，很多時候，我們講作文不是說具體怎么寫，而是如何改變學生的寫作思維！

也就是順勢思維的改變，很多時候，如果你扭不過來學生的思維，你的講解他吸收不了，看似理解了，其實滿腦子的不情愿，嘴上還說，不錯。

這是敷衍！是對自己的不負責，主要還是講解者的問題！

我從來不這樣，我希望問學生，這樣可以嗎？你認為怎么樣？你是否還有其它想法？

這樣問，是為了帶入學生思考，就問題而解決問題，畢竟，很多時候，作文的講解，講著講著就是爽文了，學生很興奮，但是講完以后呢？真的理解了嗎？

說實話！真沒理解，這個時候，你就需要讓他仿寫著一段，舉例子，用自己的知識儲備去完成這一段！

對，我講解的作文，都是一段一段來的，很多時候，是逐個字的剖析！

因為，我想給他們更多思考，自己的思考，我不是強加的思考，我只是在旁邊點撥！

也正是這樣的講解，讓很多學生受益匪淺，因為，這不僅是作文的講解，還涵蓋了閱讀理解，以及自己未來的規(guī)劃！

今年高考滿分作文的看法

下面，我發(fā)一篇河南文科第一名的高考作文，他的寫作，也是我高考作文專欄的寫作風格，看似很難，其實很簡單，因為，難得我都做完了！

看著是不是看不懂，有點難！

難嗎？我感覺不難！

高考作文，就應該如此，如果說，十幾年得求學生涯，我們還不能拽幾句所謂的高級詞，我們就很懷疑高中！

我們現(xiàn)在提倡民族文化、文化自信，如果說，很多的古文不理解，不應該！

如果再退一步，即使不會，那么，我們曾經(jīng)學過的古詩詞還記得嗎？

改過來啊！改過來就是你的！

記住，漢字博大精深，不一樣的字組合在一起，意境不一樣，不管是三字短語、還是四字短語、或者化詩如文、古為今用，你能寫出來，就是分數(shù)！

一千個人眼中有一千個哈姆雷特！語言的魅力也在這里！高考作文的寫作，不是去糾結(jié)，是信手拈來，是不假思索，想到什么就寫什么，也就是放開，是拿分的關(guān)鍵！

這個很好理解，我的試驗教學中，已經(jīng)驗證，這樣的寫作，一般都是高分！

寫給2024年高考學生家長

接下來，我又開始了高考作文的講解，剖析，如果說，你想提前為孩子準備，或者說，高考語文想多拿分，我都還有經(jīng)驗，我們可以聊聊！

我相信，讓高考生拿高考作文50分不難！

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