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原標題：高起點規(guī)劃 高標準設計 高質量推進

——仙桃市教科院舉辦2023年省級課題申報暨市級課題立項培訓會

為進一步加強省、市級教育科研規(guī)劃課題的指導和管理工作，提升教育科研效能，促進各課題承擔單位扎實開展課題研究，7月5日上午，仙桃市教科院舉辦2023年省級課題申報暨市級課題立項培訓會。仙桃職業(yè)學院郭萍教授、仙桃職業(yè)學院危常亮副教授、仙桃市教科院課題規(guī)劃辦主任朱文燦、仙桃市教科院副院長肖新國、仙桃市教科院陳啟凱院長、來自仙桃市不同學校、涵蓋學前教育、小學教育、初中教育和高中教育的的36個課題組主持人參加了培訓會。本次培訓會由仙桃市教科院課題規(guī)劃辦主任朱文燦同志主持。

本次培訓會分三個階段進行。首先，國家級杰出教師、湖北名師、仙桃職業(yè)學院郭萍教授做了如何進行課題申報的專題講座。郭教授從科研工作的重要地位及教育科研能力是廣大教師必備的能力入手，密切結合教育改革現狀，提出了科研課題的選題建議，同時重點強調了在課題申報過程中應注意的幾點問題。他以簡明的語言、細致入微的剖析、精準的操作指導，解答了一線教師在科研課題申報過程中普遍存在的困惑和問題，讓在座的教師們撥云見日，獲益良多。

接著，仙桃市教科院副院長肖新國通報了市級初審結果。經過三位專家的綜合評審，仙桃市初步確定了9個課題入選省級課題申報。他強調，課題立項要從教學實踐入手，從務實的小課題研究入手，問題即課題、對策即研究、成效即成果，切忌假、大、空。他希望大家以課題研究為抓手，促進自身專業(yè)發(fā)展，更好地服務于教育教學。

會議的最后，仙桃市教科院陳啟凱院長發(fā)表了熱情洋溢的講話。他指出，教育要發(fā)展，科研必先行，課題研究不僅是促進教師專業(yè)成長的有效方式，也是賦能強校提質的有效途徑。他強調，通過本次培訓活動，我們要力爭仙桃市入選省級立項課題的數量翻一番；同時，培養(yǎng)一批在課題研究工作中表現突出的課題組和主持人，讓這些課題組或主持人起到更好的示范、引領和標桿作用。他希望，全體課題組成員要以本次培訓會為契機，抓住機遇，積極實踐，將課題研究做實、做細，為仙桃教育高質量發(fā)展貢獻自己的力量。開展課題研究活動，也許不一定能讓我們成為名師，但至少我們行走在成為名師的路上，向著期待的彼岸前進。

漫漫科研路，昭昭求索心。本次培訓會內容實用、干貨滿滿、貼近實際，既有科學的規(guī)范性，又有較強的可操作性，讓老師們對課題研究有了更清晰的認識，為提高教師科研能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)起到了積極的作用。（通訊員? 鐘? 魁? 朱文燦）

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