點(diǎn)燃閱讀微光 照亮振興之路

——記全市“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”寶峰小學(xué)教師龍遠(yuǎn)碧

【資料圖】

渝西都市報(bào)記者 張玲/文 陳仕川/圖

秋高氣爽，夕陽(yáng)西下，在一個(gè)干凈整潔的農(nóng)家小院里，大爺大媽們圍坐一起，認(rèn)真傾聽(tīng)著，鄉(xiāng)村文化志愿者龍遠(yuǎn)碧拿著《失傳的營(yíng)養(yǎng)學(xué)》，正在為他們娓娓道來(lái)：“只有科學(xué)的獲取營(yíng)養(yǎng)，才能補(bǔ)充人體消耗，修復(fù)人體損傷。而獲取營(yíng)養(yǎng)素最簡(jiǎn)單最重要的途徑就是吃飯，也就是中醫(yī)講的藥食同源……”

龍遠(yuǎn)碧，今年全市“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”的獲得者，作為寶峰小學(xué)教師的她，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)閱讀，自學(xué)《臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)》，獲得中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“營(yíng)養(yǎng)健康顧問(wèn)”證書(shū)，還被永川區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家教會(huì)聘用為“永川區(qū)家庭教育講師”。

當(dāng)圖書(shū)管理員播撒閱讀的種子

出身普通農(nóng)村家庭的龍遠(yuǎn)碧，在成為一名人民教師后，義無(wú)反顧選擇了回到家鄉(xiāng)任教。她深知農(nóng)村的孩子要多讀書(shū)、讀好書(shū)才能改變命運(yùn)，所以她除了高質(zhì)量完成日常教學(xué)外，非常重視學(xué)生的閱讀。

為了幫助更多學(xué)生愛(ài)上閱讀，她主動(dòng)申請(qǐng)兼任學(xué)校的圖書(shū)管理員。每天，她都會(huì)利用空閑時(shí)間整理圖書(shū)室，讀書(shū)選書(shū)，除了不斷提升自我，還能給不同年齡段的學(xué)生推薦最適合的書(shū)籍，從繪本到地理圖冊(cè)，從兒童文學(xué)到科普讀物，從名人傳記到經(jīng)典名著，她帶領(lǐng)學(xué)生徜徉書(shū)海，日復(fù)一日，潤(rùn)物無(wú)聲。

“龍老師的這套閱讀方法，孩子們非常喜歡，已經(jīng)十多年了，我們學(xué)校一直沿用至今。”寶峰小學(xué)校長(zhǎng)汪小川對(duì)此贊不絕口。

建農(nóng)家小書(shū)吧培育讀書(shū)新風(fēng)尚

龍遠(yuǎn)碧不僅幫助學(xué)生愛(ài)上閱讀，還引導(dǎo)孩子回家?guī)霞议L(zhǎng)一起閱讀。她鼓勵(lì)孩子當(dāng)好小老師，教家長(zhǎng)認(rèn)字、讀書(shū)。在孩子們帶領(lǐng)下，個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)始愛(ài)上閱讀，閑暇時(shí)就跟別人聊聊書(shū)中的內(nèi)容，大家覺(jué)得讀點(diǎn)書(shū)挺有收獲的，慢慢地，有更多家長(zhǎng)加入了讀書(shū)的行列。見(jiàn)越來(lái)越多的鄉(xiāng)親們?cè)敢饪磿?shū)，龍遠(yuǎn)碧便幫助鄉(xiāng)親們?cè)谠鹤永锝ā稗r(nóng)家小書(shū)吧”，設(shè)立圖書(shū)管理員，由自愿參與的家庭輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)書(shū)吧里書(shū)籍的管理。她還主動(dòng)與各村（社區(qū)）書(shū)記聯(lián)系，讓村民們能在就近的農(nóng)家書(shū)屋借更多的書(shū)籍。

“以前我不愛(ài)讀書(shū)，在龍老師的帶動(dòng)下，我娃兒天天喊我跟她一起讀書(shū)，我覺(jué)得這樣不僅自己能學(xué)到知識(shí)，還能給娃兒做很好的榜樣?！贝迕裢跣∏俳?jīng)常自豪地跟大家分享她的閱讀心得。鄉(xiāng)親們慢慢體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值，開(kāi)始了更廣泛的閱讀，讓農(nóng)家書(shū)屋的作用也切實(shí)得到了發(fā)揮。

創(chuàng)鄉(xiāng)村讀書(shū)會(huì)助力鄉(xiāng)村振興

“龍老師，你看你一天上課都這么忙，放了學(xué)還要備課改作業(yè)，你又給我送書(shū)來(lái)了嗦，真的是太感謝你了?！泵看危迕窆诺陆ㄒ?jiàn)到龍遠(yuǎn)碧老師都高興得合不攏嘴。

據(jù)了解，古德建所在的龍鳳橋村，幾年前是遠(yuǎn)近聞名的重慶市級(jí)貧困村，隨著黨中央脫貧攻堅(jiān)號(hào)角的吹響，龍鳳橋村也打響了熱火朝天的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，龍遠(yuǎn)碧發(fā)現(xiàn)很多村民想發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)但缺知識(shí)、少技術(shù)，于是她依托農(nóng)家書(shū)屋，積極組織創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村讀書(shū)會(huì)，以村民喜歡和需要為標(biāo)準(zhǔn)，分期確定主題，吸引村民廣泛參與多形式的閱讀。

平時(shí)，她還擠出時(shí)間組織村民到農(nóng)家書(shū)屋來(lái)借閱種葡萄、養(yǎng)蜜蜂等方面的實(shí)用技術(shù)書(shū)籍，請(qǐng)“土專(zhuān)家”“田秀才”來(lái)領(lǐng)讀好書(shū)、分享經(jīng)驗(yàn)、教授技術(shù)，對(duì)實(shí)在沒(méi)時(shí)間來(lái)參加讀書(shū)會(huì)的村民，她還抽空送書(shū)上門(mén)，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興。古德建就是鄉(xiāng)村讀書(shū)會(huì)的常客，他結(jié)合實(shí)際發(fā)展產(chǎn)業(yè)，除了種糧食，還承包了果園種柑桔，養(yǎng)了20多頭羊，在龍老師和各級(jí)各部門(mén)的關(guān)心幫助下，古德建于2020年成功脫貧走上致富路，并榮獲“重慶市脫貧攻堅(jiān)奮進(jìn)獎(jiǎng)”。

近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到健康的重要性，村民們對(duì)健康知識(shí)越來(lái)越渴求。龍遠(yuǎn)碧便帶領(lǐng)有興趣的鄉(xiāng)親們?cè)卩l(xiāng)村讀書(shū)會(huì)里一起學(xué)習(xí)《失傳的營(yíng)養(yǎng)學(xué)》《吃的營(yíng)養(yǎng)科學(xué)觀》《中國(guó)居民膳食指南》等營(yíng)養(yǎng)保健書(shū)籍。不僅如此，考慮到有的村民閱讀紙質(zhì)書(shū)籍有困難，龍遠(yuǎn)碧還想方設(shè)法為村民們找到了配套的音視頻資料，讓村民們多形式、多渠道開(kāi)展閱讀、收獲知識(shí)。

“我是農(nóng)民的女兒，理當(dāng)為鄉(xiāng)親們做出自己的貢獻(xiàn)?！饼堖h(yuǎn)碧默默堅(jiān)持著，她希望能通過(guò)自己點(diǎn)燃的這一點(diǎn)閱讀的微光，為鄉(xiāng)村文明培樹(shù)新風(fēng)尚、鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、鄉(xiāng)親們生活邁上新臺(tái)階貢獻(xiàn)綿薄之力。

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