【資料圖】
“我要用教育的力量,改變孩子們的命運(yùn)?!边@是扎根在每一位支教者內(nèi)心深處的愿望。
青海是一個(gè)神秘而又美麗的地方,在這片高原上,天是那樣的藍(lán),如同這里孩子們清澈的眼睛一般。青海師范大學(xué)音樂學(xué)院管靜的到來(lái),為海北州剛察縣寄宿制小學(xué)增添了些許色彩,她的音樂課上總是充滿歡聲笑語(yǔ),孩子們洪亮的歌聲縈繞耳畔。管靜說:“我要把音樂的美妙帶給他們,讓他們從音樂中感受到快樂和激情,我希望通過音樂課上,激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)我也希望能夠成為他們生活中和學(xué)習(xí)中的良師益友?!?/p>
管靜不僅給他們介紹音樂的基礎(chǔ)知識(shí),教他們認(rèn)識(shí)不同的音符和節(jié)奏,還教會(huì)了他們唱完一首完整的曲子。雖然他們沒有接觸過音樂,但是他們都表現(xiàn)出了極大的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣,管靜帶著各種樂器來(lái)到了小學(xué),向他們展示了電子琴、小提琴、吉他等樂器,并且讓他們每個(gè)人都體驗(yàn)一下樂器的聲音和觸感。孩子們非常興奮,紛紛表示自己想要學(xué)習(xí)其中的一種樂器?!坝捎跅l件有限,我無(wú)法為每個(gè)孩子提供樂器,但是我鼓勵(lì)他們使用身邊的材料制作簡(jiǎn)易樂器,比如利用廢舊鐵罐做鼓、用竹子制作口琴等。”管靜告訴記者,孩子們動(dòng)手能力都很強(qiáng),他們用自己的創(chuàng)造力和想象力制作出了各式各樣的樂器。
安佰雪作為英語(yǔ)老師,在聽到學(xué)生說“要是天天聽寫我們就再也不喜歡你了”時(shí),犯起了難。低年級(jí)學(xué)段的孩童在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),很容易受母語(yǔ)的影響,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很是吃力,更不用說學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
偏遠(yuǎn)地區(qū)缺少英語(yǔ)老師,孩子們的英語(yǔ)水平不高,對(duì)英語(yǔ)這門課也有一些抗拒。“老師你不會(huì)又想著給我們聽寫單詞吧,求求你了,讓我們看看你的漂亮PPT吧?!庇信⒆訐溟W著水靈靈的大眼睛說道。安佰雪知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一時(shí)一刻的,讓學(xué)生日學(xué)夜學(xué)只能消磨他們學(xué)習(xí)的興趣,興趣才是最好的老師。安佰雪在支教中,給學(xué)生播放英文動(dòng)畫片幫助他們學(xué)習(xí)口語(yǔ),課堂上層出不窮的小游戲更讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嗉ぐl(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣?!昂⒆觽?,學(xué)習(xí)是靈活的,我們要在學(xué)習(xí)中尋找快樂,英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言之一,我們要學(xué)以致用,走出這里走向世界?!卑舶垩┱f。
在這段支教時(shí)光接近尾聲時(shí),他們總不時(shí)感嘆,如果有多一些的志愿者來(lái)到這里,那在這片土地上生活著的孩子的未來(lái)會(huì)不會(huì)不一樣。
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