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【院士談科技自立自強(qiáng)】

作者：駱清銘（中國(guó)科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長(zhǎng)）

如何加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)？我認(rèn)為離不開“頂天立地”這個(gè)關(guān)鍵詞。所謂“頂天”，就是要在科技關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得原始創(chuàng)新成果；所謂“立地”，則是將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)科技到產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移與承接，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，不讓科技成果“睡大覺”。

科學(xué)研究要有高度，更要落到實(shí)處。從這個(gè)角度講，在“頂天”的基礎(chǔ)上“立地”，是實(shí)現(xiàn)從科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的“關(guān)鍵一招”，是打通高水平科技自立自強(qiáng)服務(wù)實(shí)踐的“最后一公里”。

科技成果只有走出實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)入工廠、走向市場(chǎng)，才能真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與造福人民。我國(guó)已進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的融合，使科技成果加速向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。最長(zhǎng)的跨海大橋、最大的5G網(wǎng)絡(luò)、最先進(jìn)的高速鐵路、最遠(yuǎn)程的量子通信……越來越多的科技成果服務(wù)人民生活，發(fā)揮出“第一生產(chǎn)力”的巨大作用，為提升人民生活質(zhì)量按下了加速鍵。

但必須看到，還有大量科技成果束之高閣，如何跨越科技成果轉(zhuǎn)化的“死亡之谷”尚未破解。

推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化需要打通體制機(jī)制通道?？萍汲晒D(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，就像一場(chǎng)接力跑，這棒跑完了下棒要有人主動(dòng)接、有人繼續(xù)跑。在這個(gè)過程中，完善的政策支持和保障措施、公平的轉(zhuǎn)化環(huán)境、必要的要素投入、規(guī)范流暢的轉(zhuǎn)化服務(wù)體系、合理的容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，一個(gè)都不能少。尤其是，可以賦予科學(xué)家更多自主權(quán)，著力破除體制機(jī)制障礙，有助于促進(jìn)科技成果合規(guī)轉(zhuǎn)化、有效轉(zhuǎn)化。

科技成果轉(zhuǎn)化關(guān)鍵是要堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研用融通創(chuàng)新之路。當(dāng)今全球科技革命發(fā)展的主要特征是從“科學(xué)”到“技術(shù)”的轉(zhuǎn)化，基本要求是重大基礎(chǔ)研究成果產(chǎn)業(yè)化。在科技成果轉(zhuǎn)化之路中，“從0到1”致力于科學(xué)研究，聚焦科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)原型層面；“從1到10”致力于技術(shù)開發(fā)，體現(xiàn)在工藝方案、產(chǎn)品樣機(jī)等；從“10到100”則致力于產(chǎn)品開發(fā)，立足于系統(tǒng)驗(yàn)證、運(yùn)行評(píng)估等，其核心環(huán)節(jié)在于產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的互動(dòng)。因此，需要以系統(tǒng)性思維打造全產(chǎn)業(yè)鏈條，緊扣產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，不斷強(qiáng)化科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。以一體化的思路和舉措，以推動(dòng)創(chuàng)新要素在更大范圍暢通流動(dòng)為抓手，把提供高水平科技供給、支撐高質(zhì)量發(fā)展作為根本任務(wù)，成為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。

加快科技成果轉(zhuǎn)化，高校和科研院所必須有所作為。作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校和科研院所不僅需要對(duì)標(biāo)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要扎根中國(guó)大地辦教育，圍繞國(guó)家需求開展學(xué)科布局、人才引進(jìn)、平臺(tái)建設(shè)、科技研發(fā)和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等工作，要勇于探索無人區(qū)，敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑，為科技成果轉(zhuǎn)化提供高質(zhì)量源頭支撐。

《光明日?qǐng)?bào)》（2023年08月22日?01版）

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